План заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу

План заходів
спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню)
на 2025-2026 н.р.
| № п/п | Заходи | Цільова аудиторія | Термін | Відповідальний |
| 1 | Вивчити законодавчі документи, практики протидії булінгу (цькування). | Педагогічний колективучні 1-11 кл. | Протягом року | Заступник директора з ВР, педагог – організатор, педагогічний колектив |
| 2 | Організувати механізми звернення для повідомлень про випадки булінгу (цькування). | Педагогічний колектив, учні 1-11 класів | Вересень, 2025 | Заступник директора з ВР, педагог – організатор, педагогічний колектив |
| 3 | Розробити пам’ятки “Протидія булінгу, секстінгу, грумінгу”. | Педагогічний колектив | Протягом року | педагог – організатор, соціальний педагог |
| 4 | Забезпечити неухильне виконання педагогічними працівниками школи Конвенції ООН «Про права дитини», Закону України «Про охорону дитинства» законодавств України в галузі освіти в частині збереження фізичного , духовного, психічного здоров’я та поваги до людської гідності дитини. | Педагогічний колектив | Протягом року | Заступник директора з ВР, педагог – організатор, педагогічний колектив |
| 5 | Пропагувати, під час освітнього процесу, формування навичок здорового способу життя серед дітей та молоді, запровадження високої педагогічної культури, толерантного ставлення до дітей. | Педагогічний колектив | Протягом року | Заступник директора з ВР, педагог – організатор, педагогічний колектив, соціальний педагог, практичний психолог |
| 6 | Забезпечити раннє виявлення сімей, в яких може виникнути реальна загроза вчинення насильства в сім’ї. | Педагогічний колектив, учні 1-11 класів | Протягом року | Педагогічний колектив |
| 7 | Організувати контроль за відвідуванням учнями ліцею | Учні 1-11 класи | Протягом року | Заступник директора з ВР, педагог – організатор, педагогічний колектив |
| 8 | Залучати спеціалістів різних фахівців та служб для проведення профілактичної роботи серед молоді | Учні 1-11 класи | Протягом року | Заступник директора з ВР, педагог – організатор, соціальний педагог |
| 9 | Проводити індивідуальну соціально- перетворювальну роботу з дітьми схильними до асоціальної поведінки: бродяжництва, пропусків навчальних занять, протиправної поведінка, агресивнісії та проявів насильства, через організацію і проведення зустрічей з представниками різноманітних державних служб і громадських організацій. | Учні 1-11 класи | Протягом року | педагог – організатор, педагогічний колектив, практичний психолог, соціальний педагог |
| 10 | Організувати онлайн опитування дітей | Учні 5-11 кл. | Протягом року | Практичний психолог |
| 11 | Проводити моніторинг якостей особистості та контроль міжособистісних зв’язків здобувачів освіти (анкетування, тестування, соціально-педагогічні бесіди). | Учні 1-11 класів, педагогічний колектив | Протягом року | Класні керівники |
| 12 | Активізувати роботу батьківського всеобучу. Провести тематичну бесіду: “Батьківський авторитет” | Класні керівники1-11 класи | Протягом року | Класні керівники1-11 класи |
| 13 | Брати участь у Всеукраїнських акціях щодо протидії булінгу. | Учні 1-11 класи | Протягом року | Класні керівники 1-11 класи, педагог – організатор, практичний психолог, соціальний педагог |
| 14 | Провести наради з працівниками закладу з питань профілактики булінгу (цькування) педагогічний та технічний персонал). | Педагогічний колектив, технічний персонал | Жовтень,2025 | Заступник директора з ВР |
| 15 | Провести батьківські збори на тему “Шкільний булінг. Якщо ваша дитина стала його жертвою” | Класні керівники1-11 класів, батьки | Грудень,2025 | Класні керівники1-11 класів |
| 16 | Обговорити та прийняття правила поведінки у класах. | Учні 1-11 класів | Вересень,2025 | Класні керівники1-11 класів |
| 17 | Брати участь у Міжнародному дні “Ми проти насилля” | Учні | 02.10.2025 | педагог – організатор, педагогічний колектив, соціальний педагог, практичний психолог |